孩子参加了英语培训班后，还是一问三不知？培训专家认为——
不少家长在让孩子参加了英语培训班后，抱怨孩子并没有学到很多东西，上课就是玩，回家还是一问三不知。该如何来检测孩子英语学习效果呢？如何培养孩子学习英语的兴趣？孩子究竟在什么年龄适合学英语呢？针对家长的这些疑问，记者采访了相关英语培训专家。本栏撰文：记者李琼
“宝贝，你今天学到了什么单词？今天老师布置了什么作业？”欢欢妈妈在欢欢一走出英语培训教室就着急地问。记者了解到，有很多家长都像欢欢家长一样，整天都问孩子在参加培训班后学到了什么，对此，瑞思学科英语（广州·维多利）培训中心校长孟雷杰告诉记者，他们在美国是没有教科书的，只是因为到了中国以后，不少家长会问起“有没有课本呀？”“回家要不要预习课本上的内容呀？”他们才专门为了中国父母设计了一套教科书。
孟校长表示，学习语言不是一种短期的行为，一个孩子从什么都不会到能熟练运用英语思维最快也要8个月，一年半载更是常事，因此不要给孩子学习英语太多压力，一周6学时的量已经足够了。
EF英孚教育青少年部总经理兼副总裁白皎宇认为，缺乏环境、没有兴趣、教学僵化都是阻碍中国孩子英语学习的原因，也是很多机构应该着重研究和开发针对儿童语言学习的有效学习方法的关键。家长在少儿英语教育中应该成为一个引导者、参与者和鼓励者，值得提醒的是，孩子的学习有自然的规律，不能够操之过急。因此，在语言学习的起步阶段，家长应该鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错。家长要为孩子选择参加合适的语言学习课程，要对孩子所学的内容产生真正的兴趣，为孩子在家庭内外创造学习英语、使用英语的环境。另一方面，培训机构也应该与家长进行沟通，让家长可以更好地参与到孩子的学习进程中来。
白皎宇认为，6岁前是孩子接触并学习英文的好时机，因为6岁前都是语音学习敏感期，这个时候学习外语也顺应宝宝天生的自然学习法；而且越早开始学习越没有压力，对于中国人来说，英语是一种全新的语言，有人认为学习外语在很大程度上是一种“冒险”。这种害羞、胆怯、焦虑等心理负担对外语学习者有较大的负面影响。
与成年人相比较，儿童由于心理因素带来的副作用较小，他们敢于开口，能积极参与各种活动，这有利于创造轻松愉快的学习环境。
白皎宇认为，6岁前是孩子接触并学习英文的好时机，因为6岁前都是语音学习敏感期，这个时候学习外语也顺应宝宝天生的自然学习法；而且越早开始学习越没有压力，对于中国人来说，英语是一种全新的语言，有人认为学习外语在很大程度上是一种“冒险”。这种害羞、胆怯、焦虑等心理负担对外语学习者有较大的负面影响。
与成年人相比较，儿童由于心理因素带来的副作用较小，他们敢于开口，能积极参与各种活动，这有利于创造轻松愉快的学习环境。